Gabriele Wohmann Denk immer an heut Nachmittag

Kurzgeschichte “Denk immer an heut Nachmittag” von Gabriele Wohmann
Die Kurzgeschichte “Denk immer an heut Nachmittag” von Gabriele Wohmann (Gabriele Wohmann war deutsche Schriftstellerin und Kurzgeschichtenschreiberin) handelt von einem Vater, der zusammen mit seinem Sohn eine letzte Fahrt auf dem hinteren Bahnsteig eines Zuges zu einem Fußballspiel macht, bevor der Junge an eine Schule in Laurich geschickt wird. Sie wohnen in Gratte, eine halbe Stunde von Laurich entfernt. Die Mutter des Jungen ist gestorben, so dass er mit seinem Vater allein lebt. Während der Fahrt sehen sie einen korpulenten Jungen, der dem Zug mit dem Fahrrad folgt. Auf dem Sportplatz schauen sie sich beide das Fußballspiel an und die ganze Reise macht dem Jungen unangenehm. Er fühlt sich in Anwesenheit seines Vaters nicht wohl, wahrscheinlich weil er den Tod seiner Mutter noch nicht gemeistert hat. Weil der Vater ihn in ein Schulheim stecken will, fühlt er sich eingesperrt, weil er nicht über seine eigene Zukunft entscheiden kann. Der Sohn zeigt daher auch wenig Interesse, wenn sein Vater mit ihm spricht oder Witze macht (“Zunge rein”; Z. 24-25). Er beantwortet keine Fragen, sondern verhält sich phlegmatisch (“Ich weiß nicht”; Zeile 28). Im Allgemeinen drückt sich der Junge nur dann aus, wenn er direkt angesprochen wird und dann nur kurz. Es ist auch auffällig, dass der Sohn immer wieder weint. Der Vater möchte, da

ss sich der Junge an die Reise erinnert, denn seiner Meinung nach war er wirklich lustig. Er versucht, seinen Sohn für das Schulheim zu begeistern, indem er ihn allen zukünftigen Freunden vorstellt (Linien 44-45) und ihm von den vielen Freizeitaktivitäten in Laurich erzählt (Linien 21-23). Er ist stolz auf den Ehrgeiz des fettleibigen Jungen auf dem Fahrrad (Linie 39) und will seinem Sohn sagen, dass er die gleichen Anstrengungen unternehmen sollte. Er versucht auch, ihn davon zu überzeugen, dass er Spaß am Sport haben muss (Linie 50-52). Der Erzähler verwendet einen autoritären Erzählstil, der hauptsächlich die innere Handlung des Jungen und die äußere Handlung des Vaters verwendet. Der Text hat viele Adjektive und enthält viel wörtliche Sprache. Das Problem zwischen den beiden ist, dass der Vater seinem Sohn zu viel vorschreibt. Eine Lösung wäre, dass der Vater den Jungen nicht zur Schule schickt und mehr Zeit mit ihm verbringt. Der Sohn würde nicht mehr das Gefühl haben, dass sein Vater nur noch auf einer einzigen Reise Zeit für ihn hat.